Década de 60
Trajetória da Educação Ambiental e sua relação com aspectos históricos,econômicos e socioculturais


A década de 60 fortemente conhecida em todo mundo com anos Rebeldes devido aos grandes movimentos de carácter politico,cultural e social no qual o povo se utilizou de diversos meios para manifestar-se expressando as tensões sociais daquela época ,como a euforia consumista gerada nos anos do pós-guerra nos Estados Unidos ,a explosão da juventude em diversos setores sociais e o desejo de se rebelar em busca por liberdade de expressão e sexual afrontando o conservadorismo daqueles anos e questionando os valores de uma sociedade capitalista,pautada no consumismo exacerbado sem nenhuma preocupação ambientalista ,apenas com o intuito de obter avanços como o tecnológico que conseguiram a primeira foto da terra vista do espaço e a chegada do homem a lua .
Em 1962 com a publicação do livro Primavera Silenciosa de Rachel Carson que através de tristes fábulas convida a refletir a respeito de um futuro que não existirá devido  ao uso indiscriminado dos agrotóxicos que tem efeitos destrutivos em toda biodiversidade do nosso planeta. 
Essas substâncias foram utilizadas durante a Segunda Guerra Mundial como arama química e teve seu uso expandido a partir de então ,sendo utilizada na Guerra do Vietnã como um produto conhecido como agente laranja ,um herbicida altamente tóxico que causou doenças como o câncer e má formação e até hoje os vietnamitas sofrem com seu efeito no organismo.

ENTÃO OS AGROTÓXICOS PASSARAM DO CAMPO DE GUERRA PARA A MESA DO CONSUMIDOR?
Sim,os agrotóxicos são utilizados por milhares de pessoas todos os dias e engana-se quem acredita que só ingere essas substâncias quem consome os vegetais diretamente em seu estado in-natura ,mas estes agrotóxicos são repassados para os outros NÍVEIS TRÓFICOS.


ENTÃO COMO PODEMOS PERMITIR QUE ESSES PRODUTOS QUÍMICOS SEJAM UTILIZADOS NA NOSSA MESA?
São essas questões que o livro Primavera Silenciosa nos permite refletir e nos convida a proteger a saúde humana e o meio ambiente dos efeitos perversos dos AGROTÓXICOS.
Após a Primavera Silenciosa vários avanços pertinentes sobre o ambientalismo ocorreram,como o emprego da expressão Educação Ambiental na sociedade,que enfatiza a necessidade de uma abordagem mais aprofundada sobre os impasses do ambientalismo frente ao consumismo e as perspectivas desse processo.
Ainda nessa corrente de que a Educação Ambiental necessitava de um enfoque,em 1968 é realizado o conselho para a Educação Ambiental no Reino Unido que reuniu mais de 50 organizações voltados para o tema de educação e meio ambiente,e no mesmo ano foi fundado o Clube de Roma que discutiam sobre o consumo,reservas de recursos naturais não-renováveis,o crescimento da População Mundial e as atividades industriais.
Todos esses fundamentos evidenciaram a preocupação de possibilitar a sociedade o direito de ter acesso a um meio ambiente ecologicamente correto.

PANORAMA BRASILEIRO
Na década de 60 o Brasil lutava contra a ditadura militar,contra a reforma educacional o que formou movimentos de resistências ,movimentos estudantis ,hippie.
O contexto Sócio-politico enfrentado nesta década foi marcado por uma sociedade de mercado atrelado ao processo de industrialização todos inseridos em sistema de capitalismo perverso que só visa o lucro em detrimento de diversos fatores como a destruição do recursos naturais,que nesta época ficou evidenciado pelo desmatamento da floresta Amazônica com o intuito de construir uma Rodovia Transamazônica.
Diante dessa situação preocupante a respeito da conservação dos recursos naturais no Brasil nos anos 60 é criado áreas de preservação ambiental(APP),bem como o reconhecimento das florestas e demais formas de vegetação como bens de interesse  comum a todos os cidadãos brasileiros,a partir da criação do código florestal(lei n°4.771,de 15 de setembro de 1965)e a criação do estatuto da Terra.  

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